開學啦!這份 Snapmaker “新課標”課程攻略請查收
勞動課程的單獨設立,向社會大眾透露出了一個重要信號:通過鼓勵5-9年級的學生體驗三維打印技術、激光切割技術等1~2項新技術,改變以往“唯分數論”、課程設置單一且比重失衡等應試教育弊端,讓學生在實踐中學習,從勞動中成長,從小培養創新意識和動手能力,實現德、智、體、美、勞全方位發展。
隨著開學日的到來,如何推動勞動課程順利開展、進一步發揮“新課標”的素質教育優勢,成為各地中小學的關注焦點,市面上一些制造廠商也提出了相應的教學攻略。
以桌面級數字制造工具研發公司 Snapmaker 為例,其推出的“新課標”專屬解決方案以三合一 3D 打印機為教學工具,配套完整的教學課程,能夠利用 Snapmaker 機器的教學特點,引導學生在制作創意作品的過程中,體驗并初步掌握 3D 打印、激光雕刻與切割、CNC 雕刻三大常見制造手段的應用,助力早日成材。
圖為 Snapmaker 機器現身世界各地的課堂
相比于市面上大多數教學工具,Snapmaker 三合一 3D 打印機的突出優勢在于“三合一”功能。獨特的三合一功能十分契合教學場景中的不同加工制作功能需求,助力學生全面成長;機器桌面級的特點可以滿足靈活多變的場地布置要求,做到節省空間,人人可用;機器及配套軟件操作簡單易學,性能穩定可靠,安全性強,方便學生體驗 3D 打印、激光雕刻等新技術的應用,全面提升學生綜合素質。
目前,Snapmaker 通過贊助競賽、主辦教育研討會等方式不斷觸及海內外教育群體,為“新課標”實施乃至助力“雙減”不懈努力。2021年12月,Snapmaker 以獨家設備贊助商的身份助力“深圳創客節(2021)暨青少年科技創新大賽”圓滿舉辦,有效培養了參賽學生的勞動技能和創新意識。
圖為 Snapmaker 2.0 三合一 3D 打印機在打印參賽作品
圖為參賽學生使用 Snapmaker 機器創作的作品
開學季已至,立志求學、青春逐夢的號角聲已然響起,在這場一往無前的學習之旅中,攜手Snapmaker 一起體驗創造的樂趣,一起奔赴夢想、實現人生抱負!
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